PROGRAMME

Animation de la matinée – Mme le Dr Dominique JUZEAU, médecin de santé publique

Ouverture des connexions à l’espace virtuel

• –  Connexion dès 8h30 conseillée pour régler les éventuels problèmes
• –  Identification à l’écran : indiquez SVP précisément vos nom et prénom
• –  Hotline (si besoin) : 07 68 69 87 17
• Accueil des participants et introduction de la journéeDr Bruno POLLEZ, président de l’Association Ressources Polyhandicap Hauts-de-FranceRapports d’étonnement : l’intelligence constatée des personnes polyhandicapées –
• Témoignages« Le jour où il m’a bluffé.e »

  Michèle DESENFANT, Jean-Marc LAMBIN, Claudie STEMPIEN, parents

  « Comment le père que je suis a vécu la proposition d’évaluation de mon fils ? »

  Il ne s’agit pas de déterminer un « âge mental », ce qui n’a pas vraiment d’intérêt, mais de réaliser une évaluation qui instruise la capacité de progression en discernant les potentialités de la personne. Dr Jacques LEMAN, médecin ORL et parent

  Echanges avec les participants
  Et questions recueillies par tchat, par Bruno CHEVRIER, Trésorier de l’ARP HDF

  Neurodéveloppement des intelligences

  Approches par les neurosciences de la compréhension des intelligences, du développement cognitif ; évolution cognitive dans la population générale et dans la population des personnes polyhandicapées. Pourquoi parle-t-on de « déficience intellectuelle profonde » dans la définition du polyhandicap ? Incapacité à atteindre le symbolisme ? Est-ce une affirmation trop caricaturale ? Dans la grande famille de la paralysie cérébrale, qui sont les personnes polyhandicapées ? Apport du bain social, de l’inclusion dans le développement cognitif. Responsabilités des carences dans le développement cognitif.

  Pr Louis VALLEE, neuropédiatre

  Echanges avec les participants
  Et questions recueillies par tchat, par Bruno CHEVRIER

  Qu’est-ce que l’intelligence? Qu’est-ce que la dimension cognitive d’une personne ? Qu’est-ce qu’on évalue ?
  Les différentes formes/sortes d’intelligence : conceptuelle, pratique, musicale, artistique …
  Relever des compétences et des émergences plutôt que des déficits

  Yannick COURBOIS, professeur de psychologie, université de Lille

  Echanges avec les participants
  Et questions recueillies par tchat, par Bruno CHEVRIER

  Fin des travaux de la matinée

Animation de l’après-midi – Michèle DESENFANT, maman d’Antoine

13h 30

Comment on évalue ? Approche métrique : L’ECP (Evaluation – Cognition – Polyhandicap) « Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’ECP sans jamais oser le demander »

L’ECP, ce nouvel outil qui remplace le P2CJP

Rôle des aidants naturels et professionnels dans l’évaluation. Evaluation concertée ? Régine SCELLES, professeur de psychopathologie, université Paris Ouest

Dialogue avec Régine SCELLES
Et questions recueillies par tchat, par Bruno CHEVRIER

Conforter les potentialités méconnues et le bien-être: des observations concertées à l’évaluation
Illustration chez l’enfant
Coraline DENGLOS, psychomotricienne, et l’équipe pluridisciplinaire de l’Unité Le Petit Navire, Les Papillons Blancs de Dunkerque et sa région

Illustration chez l’adulte
« Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait » Equipes de la MAS de Baisieux et de la MAS de Dechy

Illustration par la musique

Michèle DESENFANT, parent, vice-présidente de l’Association Ressources Polyhandicap Hauts-de- France

Au service de la communication (importance des regards croisés)

Dominique CRUNELLE, orthophoniste et docteur en sciences de l’éducation

Echanges avec les participants
Et questions recueillies par tchat, par Bruno CHEVRIER

Synthèse et perspectives

Marie-Christine TÉZENAS DU MONTCEL, Présidente du Groupe Polyhandicap France
Dr Bruno POLLEZ, Président de l’Association Ressources Polyhandicap Hauts-de-France

Droits d’inscription

• –  95 € : Professionnels des ESMS non adhérent de l’ARP ou non contribuant au CREAI
• –  45 € : Professionnels des ESMS adhérent de l’ARP ou contribuant au CREAI
• –  Gratuit : Familles – Aidants – Etudiants en formation initiale et Demandeurs Emploi (justificatif)